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教育理論
 · 高校思政課 話語有講究  6-19 7:4
 · 教師倫理的建構  6-10 20:57
 · 應用型高校智庫建設的四大支點  6-10 20:56
 · 充分認識開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大意義  6-9 7:10
 · 全面提高歷史思維能力  6-9 7:9
 · 新時代大學生勞動教育改革的實現路徑  6-9 7:9
 · 學校建設要有現代化意識  6-5 20:28
 · 思政教育求實效 保證體系怎樣建  6-5 20:10
 · 經合組織國家怎樣發展學前教育  6-5 20:6
 · 學前教育立法應重點解決七個問題  6-5 20:5
 
 · 從浙江探索看“新師范”邏輯轉向  6-3 23:24
 · 打贏脫貧攻堅戰的關鍵是教育扶貧  5-30 13:36
 · 教育游戲到底有沒有價值  5-29 8:29
 · 高中教育應強化基礎性  5-25 16:15
 · 新聞教育如何應對媒體深度融合  5-25 16:14
 · 創建新時代大美育課程體系  5-25 16:13
 · 高水平本科教育的中國方案正在形成  5-25 13:58
 · 全面改薄背后的公平正義價值理念  5-25 13:56
 · 提高青年教師水平 促進校園學風建設  5-16 17:23
 · “中國特色高水平”高職應該“特”在哪兒?  5-14 12:3
 
 · “一帶一路”:繪好高校人才培養的“工筆畫”  5-14 11:45
 · 培養高等藝術人才須兼具中國靈魂與國際視野  5-14 11:44
 · 圍繞技能素養,改革職教人才評價模式  5-14 11:44
 · 提升高校思想政治教育話語親和力的四個著力點  5-13 11:31
 · 培養核心素養需要什么樣的課程意識  5-9 11:9
 · 新時代勞動教育的思想意涵與實踐要義  5-7 11:49
 · 教育怎能缺少美  5-7 11:47
 · 學術創新需要相對寬松的環境來呵護  5-7 11:45
 · 切實加強思想政治理論課教師隊伍建設  5-7 11:41
 · “政治要強”:思政課教師的鮮亮本色  4-30 18:48
 
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