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教育理論
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 · 校外教育優質發展的三個支點  12-10 7:6
 · 破除功利化 讓教育回歸育人本位  12-10 7:4
 · 以新思維新技術破解教育評價痛點  12-10 7:3
 · 新時代高校輔導員的初心和使命  12-9 10:48
 · 畢業生“穩就業”有啥隱形密碼須關注  12-8 12:2
 
 · 用文化的力量厚植青少年愛國主義情懷  12-6 9:28
 · 哈爾濱師范大學文學院漢語言文學與審美教育的融合實踐  12-5 9:26
 · 學科制度化發展邏輯  12-5 9:25
 · 家校協同式思想政治教育的探索與實踐  12-5 9:24
 · 抓好課程與教改的“七寸”  12-3 11:49
 · 讓學生忙起來,管理如何嚴起來  12-3 11:48
 · 話語創新,“跟著說”“重復說”更要“自己說”  12-3 11:47
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 · 立德樹人為中國教育鑄魂  11-28 20:58
 
 · 防范教學空間的隱私風險  11-28 20:56
 · 立足學校改進 實現教育現代化  11-27 21:55
 · 愛國主義教育 文化認同、國家認同是底線  11-26 7:56
 · 愛家 愛校 愛國 少年兒童家國情懷培養正當時  11-26 7:55
 · 立德樹人:跨越“知”與“行”的距離  11-26 7:54
 · 學校怎么做好青少年價值觀構建  11-26 7:52
 · 加強教師隊伍建設 推動學校美育工作  11-26 7:48
 · 強化多元評價機制 破解學生體質困局  11-23 21:25
 · 提升社會情感能力 構建學生社會性  11-21 21:43
 · 為建設教育強國提供“第一資源”  11-21 21:31
 
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